К понедельнику работа в тетради над ошибками (смотрим таблицу, разбираем ошибки, отрабатываем).
Н и НН с разными частями речи (мы прошли прилагательное и причастие).

НЕ с разными частями речи:

ТЕОРИЯ (здесь можно про прилагательные и НЕ   посмотреть)

ПРАКТИКА

ТЕСТЫ у Захарьиной.
Н и НН: тест 1   тест 2    тест 3

НЕ с причастиями: тест 1    тест 2 - на причастия
 
тест 1    тест 2   тест 3  - на прилагательные

Начинаем знакомиться с большим историческим произведением, написанным Н. В. Гоголем. Итак, "Тарас Бульба".
Сроки работы и домашнее задание.

Неделя с 16 по 22 декабря.

Четверг, 19.12
1) прочитать главы 1-4,
2)  найти ответы на вопросы:
 1 вариант:   найдите примеры к  теме «Казачество — широкая, разгульная
замашка русской природы». Как жили казаки? Чем занимались? Можно ли сказать, что
Сечь — это особое «государство»?

2 вариант:  каким вам представляется Тарас Бульба? Найдите в тексте подтверждение своим словам, сделайте закладки и отметки.  В чем видит свой долг Тарас?

Девочки: расскажите о матери Остапа и Андрия. Почему автор называет её «бедная старушка», «бедная мать»? Подберите синонимы к этому эпитету.

Пятница, 20.12.
1) прочитать главы 5-7,
2)заполнить  по прочитанному материалу (1-7 главы) таблицу. Записи можно делать короткие, но при этом указывать страницу, где есть подтверждение вашим словам.

Домашняя работа на субботу, 14.12.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ работа № 9

Домашняя работа на 13.12.

Выполнить задание по карточке, прикрепленной к посту.
Все знаки препинания  в предложениях графически объяснить.

Домашнее задание на 7.12.

1. Подготовиться к диктанту по фразеологизмам: https://docs.google.com/presentation/d/1EJIEYu_N5CaYg2lv1oVIg6zlSke4xeUqu85bukGdSfc/edit#slide=id.g75ce8c381a_0_9

2. Из листа выполнить упр. 216.

 

Домашнее задание по русскому языку.


ПРЕЗЕНТАЦИЯ для заполнения фразеологизмами с деепричастными оборотами.

Прежде, чем заполнять, читаем внимательно первый слайд

Домашнее задание по "Песне о купце Калашникове".

СРОК: к четвергу, 12.12.

Задание 1 варианта.

1  1.  Прочитайте описание  пира в поэме Лермонтова и в былине «Ставр Годинович». Сравните князя Владимира и Ивана Грозного на пиру. Докажите, что и в образе князя Владимира, и в образе Ивана Грозного сочетаются противоположные стороны.

У ласкова князя Владимира

Было столованье — почестной пир,

На многих князьёв и бояров,

На всю поленицу удалую¹,

На всю на дружину храбрую.

Он всех поит, всех чествует,

Сам по гридне² похаживат,

Белыми руками помахиват,

Могучими плечами поворачиват;

Сам говорит таковы слова:

— И кто меня, князя, есть славнее,

И кто меня, князя, есть вышее,

И кто меня, князя, есть богачее? —

Больший за меньшего хоронится,

От большего, от меньшего ответу нет.

Из того из места из середнего

Выступал удалый, добрый молодец,

На те на ноженьки на резвые,

На те сапожки зелен сафьян,

На те каблучки на серебряны,

На те гвоздочки золочёны,

По имени Ставёр, сын Годинович…

2.   2.   В тетради оформите  свои рассуждения  по плану:
I. Вступление (1 предл.)  и тезис (какую мысль будете доказывать).

II. Основная часть (чем отличаются князь и царь).

III. Вывод.

________________________________________________________________________

1 Поленица удалая — здесь: ватага удальцов.

2 Гридня (гридница) — помещение при княжеском дворе для пребывания дружины или для приёма гостей.

 Задание 2 варианта.

1.   1.   Прочитайте завещание Разина в народной «Песне о Степане Разине» и финальные строки

«Песни про купца Калашникова». Сравните их.

Схороните меня, братцы, между трёх дорог:

Меж Казанской, Астраханской, славной Киевской;

В головах моих поставьте животворный крест,

Во ногах моих положьте саблю вострую.

Буде старый человек пойдёт — помолится…

Буде млад человек пойдёт — в гусли наиграется…

2.    2. . В тетради оформите  свои рассуждения  по плану:
I. Вступление (1 предл.)  и тезис (какую мысль будете доказывать).

II. Основная часть (чем отличаются князь и царь).

III. Вывод