Домашнее задание по русскому языку.
СРОК - 13.05

ЗАДАНИЕ: спишите предложения, раскрывая скобки.

1. Но хоть и велик был соблазн, я(таки) успел себя побороть (Дост.)
2. А не слишком (ли) вы придирчивы к своим друзьям?
3.Так (же), как и другие питомцы Царскосельского лицея, Салтыков-Щедрин, конечно, пробовал свои силы в поэзии.
4. Вы меня ещё не знаете, за(то)  я вас знаю.
5.Все, на что (бы) они ни обратили взоры, – все свидетельствовало об еде. (С.-Щедрин)
6.Когда (нибудь) я всё(таки)  напишу эту книгу!
7.А отчего (ж) это у тебя сердце (то) испортилось? (Плат.)
8.  Позвони (ка) мне завтра!

Сделайте синтаксический разбор предложения 2.

Выкладываем работы в ПРЕЗЕНТАЦИЮ.

Очередное домашнее  задание
По русскому языку.

СРОК - воскресенье, 10 мая.

Из учебника  стр. 171 упр. 422   и стр. 172 упр. 425

Выполненную работу выкладываем вот сюда: ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Здесь же выкладываем фото таблицы о правописании частиц (ту, что делали на уроке).

В понедельник, 11.05 урок русского языка в 12:00. Ссылка: https://meet.jit.si/rusiazik7klass

По литературе.
 Предлагаю в этом году вместе приготовить  список книг  для летнего чтения.
Что делаем: каждый из вас пишет о книге, которую он бы порекомендовал своим одноклассникам.
Где пишем: в презентации
СРОК - 12 мая.

Итак , домашняя работа по русскому.
СРОК - 6.05

Прочитайте басню И. А. Крылова "Лисица и виноград"
Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нем винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;

А кисти сочные, как яхонты горят;

Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдет,
Хоть видит око,
Да зуб неймет.
Пробившись попусту час целой,

Пошла и говорит с досадою: «Ну, что́ ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен — ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьешь».
_____________________________________

ВСЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЕМ ПИСЬМЕННО.
1. Прочитайте еще раз внимательно басню и ответьте, какого цвета был виноград в саду у лисицы. Что это за цвет?
2. Какие строки из этой басни стали крылатыми. Запиши их в тетрадь, дай им объяснение.
3. Выпишите частицы и укажите их разряд и смысловой оттенок.
4. Объясните, почему слово ТОТЧАС пишется слитно, а в слове НАБЬЕШЬ - два Ь.
5. Выпишите обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. 




____________________________________
Познакомьтесь с чтением стихотворений о войне в 10 в классе. Оставьте свою звезду тем, кто вам понравился.

НАпоминаю, что 7.05 будет два урока онлайн:
в 12:00 - русский
в 13:00 - литература (обсуждение книги "Ласточка-Звездочка")

Домашнее задание по русскому языку.
СРОК - 29.04

1. Запишите ОК про частицы в свою тетрадь с опорными конспектами.
2. Выполните упр. 405 и 407 на стр. 166. Не забудьте выделить все, что просят.

ОК (номер ОК не надо писать)

Фото работ выкладываем сюда: ПРЕЗЕНТАЦИЯ 
30.04 в 12:00 онлайн урок: https://meet.jit.si/rusiazik7klass


ЗАДАНИЕ по литературе.

СРОК - 7.05

Прочитать  книгу В. Сёмина "Ласточка-Звездочка" 

Следующее задание по русскому будет 7.05 (!)
7.05 состоится урок онлайн. Начало в 12:00

Задание по русскому

Очередное задание по русскому языку.

СРОК - 26.04

1. Готовимся к диктанту по теме "СОЮЗ". Что надо знать:
- правописание союзов и сходных с ними слов
- союзы, перед которыми ставится запятая
- уметь различать простые и сложные предложения/ сложные предл.. и предл. с однор. членами
- знаки при причастном и деепричастном обороте
- правописание -Н- и -НН- в словах

2. Отработка темы "Союз":

Сайт Захарьиной:   тест 1  /    тест 2 (делаем в интернете)

Упражнение пишем в тетради 

Домашняя работа

Домашняя работа по русскому.
СРОК - 22.04

1. Записать в ОК (новый конспект) вот эту табличку

ОК сфотографировать и выложить  в презентацию с дом. работой

2. Выполнить на это правило упражнения их учебника (бело-голубого):

стр. 160 упр. 387 

стр. 161 упр. 391

Выполненную дом. работу сфотографировать и выложить на один слайд с ОК.

3. На сайте  "Грамота.ру" потренируйся:  положи перед собой списанную схему и выполни интерактивное задание по теме.

 Как работать на сайте:
- щелкните мышкой по желтому квадратику
- в открывшейся вкладке выбери нужный вариант, щелкни по нему
- не забудь проверить выполненное упражнение и разобрать свои ошибки.

23.04, в четверг,  в 12:00 будет онлайн урок: https://meet.jit.si/rusiazik7klass 

________________________________________________

Задание по литературе.

СРОК - 24.04 (пятница)

Задание выполняем вот тут

Русский язык.

Домашняя работа по русскому языку.
СРОК - 19.04

1) Представьте себе, что вы журналист и вам надо написать статью «Любопытные факты о Мамонтовой пещере».
Составьте небольшой текст: 8-10 предложений.
 Обязательное условие: в предложениях использовать разные союзы. ТИП СОЮЗА написать рядом в скобках.
 Фото работы выкладываем в презентацию с домашними работами. 
За эту работу будет оценка.

ТЕСТ для подготовки к проверочной работе.

ЗАДАНИЕ по литературе. Принимаем участие в школьном конкурсе стихотворений о войне.
СРОК - 16.04

1. Выбрать стихотворение о войне (желательно не очень всем знакомое).

Подготовить  выразительное чтение. Записать себя на видео (можно чтобы вас было

видно - можно , чтобы вас не было видно, тогда фон должен быть соответствующий 

стихотворению). 

Оценка ставиться за выразительное прочтение стихотворения (можно не учить).

2. Выложить запись на внешнем источнике, дать доступ для просмотра

( можно дать только тем, у кого есть ссылка), а ссылку разместить в общей таблице.

СРОК - 17.04

Оцениваем работы одноклассников. Для этого около понравившихся работ надо

поставить звезду (скопировать картинку и поставить напротив фамилии).

Русский

ПРЕЗЕНТАЦИЯ для КЛАССНОЙ РАБОТЫ

Задание по русскому языку на среду, 15.04 (выкладываем фото в презентацию   в течение дня)

Задание.
1. Посмотри экспонаты из коллекции деревянных Богов. Определись, о каком экспонате идет речь в тексте. Вставь название экспоната на месте пропуска.
1. Святой Никола Можайский
2. Сидящий Спаситель (Христос в темнице)
3. Ангел коленопреклоненный
4. Шестикрылый Серафим

2. Спиши текст, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Графически объясни постановку знаков препинания. 
3. Найди в тексте союзы, запиши рядом с ними их тип.
     Образец: когда (подчин)

4. Сделай синтаксический разбор 10 предл.

       (1) Пермская деревя…ая скульптура уникальна тем  что сохранила черты языческой и (западно)европейской культуры.

       (2) Наиболее распространенный образ Христа (Спасителя)— _______  . (3) На нем (серо)синяя одежда подхваче…ая (зелено)красным поясом. (4) Лики Спасителей выражают и кротость и  смирение и жертвенность и  мученичество.

      (5)  Большим почетом среди пермяков пользовался _________ (так называли пермяки Св. Николая Чудотворца Можайского). (6) Защитник земли русской изображался  в (ярко)золотом  платье и с (иссиня)черным плащом.  (7) В правой  руке он держал кова…ый меч а в левой -  храм. 

      (8) Жители (верхне)камских городков относились к скульптурам с трогательной любовью да трепетом. (9) Они не только одевали но и обували деревя…ых богов. (10) Приносили им или угощения или дары. (11) Пермяки верили  что по ночам скульптуры оживали и ходили по храму поэтому регулярно меняли им обувь.

16.04 в 13:00 - онлайн урок по русскому. Ссылка : https://meet.jit.si/rusiazik7klass 

Просмотрите ролик по теме "Подчинительные союзы"

Выполните  в тетради упражнения из учебника и задание из документа.

Задание из документа надо сфотографировать и выложить в Презентацию. За его выполнение будет оценка в журнал

Не забудьте сделать следующее в каждом упражнении:
1) подчеркнуть грам. основы
2) выделить союзы в овал

СРОК - 13.04, к онлайн уроку, к 12:00.
Ссылка на онлайн урок есть в ЭПОСЕ (запись на 13.04), и перешлю ее с воскресенье в беседу.

Русский язык

Домашняя работа.
Посмотри видео с объяснением нового материала.

Выполни в тетради задания по этому материалу:
- два упражнения из учебника
- еще одно упражнение

СРОК - 10.04 (включительно)

Сфотографируй качественно свою работу и выложи в ПРЕЗЕНТАЦИЮ 
(найди свой слайд и замени выложенное фото на новое)

Добрый день.

СРОК выполнения всех заданий - 7.04.
Задание  по литературе.
Тема: внеклассное чтение, рассказы о Шерлоке Холмсе (список давала раньше)

Задание 1

Задание 2

Задание по русскому.

1. Из презентации в тетрадь с опорными конспектами зарисовать  схему-теорию. В параграфах 58 - 64 (в синем учебнике русского языка) найти примеры для заполнения всех пропусков и записать в ОК. 
ВАЖНО: в сочинительных и подчинительных союзах  к каждому виду записать по 4 примера. 

2. После  этого же ОК записать схему морфологического разбора союза из параграфа 64. 

3. Текст для работы в классной тетради.

Все записанное в тетрадь надо сфотографировать и выложить в ПРЕЗЕНТАЦИЮ для проверки. Не забудьте указать имя и фамилию.