Задание на карантин.

РУССКИЙ ЯЗЫК.
1. параграф 44 стр 112 - 115.
Прочитайте теоретический материал по теме "Дефис между частями слова в наречиях".
Запишите эти правила схемами в ОК (все записи делаем синим цветом, примеры - зеленым).
2. Для отработки темы выполните следующие упражнения:

стр. 113 упр. 274
стр. 114 упр. 275
стр. 115 упр. 277

3. Творческие задания:
- Напишите  сочинение - рассуждение на тему "Хорошо  ли, когда школы закрывают на карантин?"
ТЕЗИС - это ответ на вопрос.
Доказательства (не менее 3-х) оформите с помощью слов (ВО) ПЕРВЫХ, (ВО) ВТОРЫХ,
(В) ТРЕТЬИХ.

- Представьте себе, что вы первоклассный повар и открываете свой ресторан. Составьте меню на день )завтрак, обед и ужин), что будет предложено клиентам вашего заведения. В меню используйте слова:  (по)французски, (по) немецки, (по ) итальянски, (по) русски, (по) венгерски, (по) английски, (по) турецки, (по) мексикански, (по) китайски.  

ЛИТЕРАТУРА.

После карантина будем говорить о творчестве И. С. Тургенева.
1. Дома вам надо познакомиться с его стихотворениями в прозе:
- стр. 251 в вашем учебнике.
Учим наизусть стихотворение "Русский язык".

2. Самостоятельно прочитайте стихотворение в прозе "Разговор". 
Подобно этому стихотворению надо было написать разговор двух неживых предметов. О чем они могут говорить? Да хоть о чем: друг о друге, о людях, о вечности, о галактиках, о смене времен года.... Да мало ли глобальных тем? 

ЗАДАНИЕ ПО СТИХОТВОРЕНИЮ ДАНО В ЭТОМ ДОКУМЕНТЕ

Домашнее задание по главе X повести Толстого "Детство".
Срок - четверг, 6.02

1. Прочитайте главу "Что за человек был мой отец?"

2. В тетради ответьте на вопросы.

1. Выделите отрывок, где дан портрет отца Николеньки. Выпишите те детали, которые привлекают вас в этом персонаже.

2. А какие детали в облике отца Николеньки вас отталкивают?

3. Как относился отец мальчика к людям?

4. Любили ли его окружающие?

5. Удалось ли ему сделать карьеру?

6. Что отец Николеньки любил в жизни?

7. Для чего он жил?